为深入贯彻落实学校第三次党代会精神，聚集学校“双高计划”、“提质培优”行动计划等重点工作和“职教升本”的目标任务，围绕2023年学校中心工作，结合马克思主义学院（以下简称马院）实际，在马院2022年“强校有我在行动”主题实践活动方案基础上制定如下方案。
一、总体要求
（一）指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面落实中共中央国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》等部署，落实教育部、湖北省教育厅有关文件精神和学校第三次党代会精神，以支部党建为引领，以高质量思政课教学为中心，以项目建设为载体，坚持守正创新，弘扬伟大建党精神，补齐马院短板，发挥思政优势，重在建设、突出特色，锚定目标、分步实施，贯通推进“双高”建设与提质赋能项目建设，坚持内涵发展，不断夯实马院的综合实力。
（二）主要目标
力争在“十四五”期间把马院建成湖北省重点马克思主义学院（湖北省示范思想政治理论课教学基地）。
二、主要任务
（一）坚持党建引领，争创“党建工作样板支部”（牵头人：黄红英）
加强马院政治建设，强化马院支部的政治功能和组织功能，厚植底色，打造党建与思想政治工作品牌。以“五个样板”建设为载体，创建“党建工作样板支部”。
1.学习的样板。切实推进党的创新理论的学习，重点学习党的二十大精神，建设热爱学习、善于学习的思政课教师队伍，争当学习的样板。（责任人：岳辉等）
2.管理的样板。制定完善支部各项管理制度，严格落实，将过程管理与结果管理有机结合，争创管理的样板。（责任人：喻靖文等）
3.活动创新的样板。进一步加大与大悟、双峰山、孝南等联系与合作，开展结对共建，争创活动创新的样板。（责任人：喻靖文等）
4.理论宣传的样板。结合思政课教师的特长和思政课的特点，积极融入孝感市理论宣讲团，推荐优秀青年教师成长为宣讲团成员，走进乡村、企业、社区进行二十大理论宣讲，争创理论政策宣传的样板。（责任人：彭雅琴等）
5.“五融”模式的样板。推进马院党建与教学、党建与科研、党建与育人、党建与服务、党建与文化融合，建立健全“五融”模式，大力推进支部组织建设，结合马院实际，以年轻教师为主体，探索个性化教师党员培育发展路径。（责任人：岳辉等）
（二）坚持质量立院，不断深化思政课“三教”改革
6.提升思政课教学质量（牵头人：黄红英、喻靖文、余小姣）
①严把课堂质量关。紧紧围绕教学中心地位，提升课堂教学质量，加强思政课改革创新，提高思想性、理论性和亲和力、针对性，教师人人都能讲出更有亲和力、感染力、针对性和实效性的思政课，充分发挥思政课主阵地、主渠道、关键课程作用。（责任人：徐晶晶、教研室主任）
②严把意识形态关。制定《马克思主义学院关于在课堂教学中严守意识形态阵地的规定》，教师要坚定马克思主义科学信仰，引导学生树立崇高的理想信念，坚持“四个自信”。在课堂教学中自觉加强社会主义核心价值观教育，及时将习近平总书记系列讲话精神、党和国家政策精神融入到思政课教学之中。及时关注学生思想动态，对学生的思想观念进行正确引导。（责任人：付昊辉、徐晶晶等）
③严把教学质量监控。加强教学常规管理，为教师做好服务工作。定期不定期举办公开课、示范课，随时开展“解剖一堂课活动”。开展期中期末教学质量检查，严格备、教、辅、改、考等各个教学环节的管理，召开教学质量分析和研讨会议，总结推广好的经验和做法。（责任人：徐晶晶、教研室主任）
7.建强思政课教师队伍（牵头人：黄红英、喻靖文）
①配齐配强思政课教师。“结构化”教师队伍建设，形成专兼结合的思政课教师队伍。加大新教师引进力度。配合学校做好人才引进、公开招聘思政课教师等工作。（责任人：付昊辉、周宇）
②加强思政课教师培养。加强校内培训。遴选教师参加校外培训。开展暑期教师实践研修。建设思政课教师研修基地。（责任人：付昊辉、徐晶晶、岳辉、张司南）
③提升教师教学能力。做好教师教学能力“三级”大赛工作（院级、校级、省级），积极组建教师团队参与省级教师教学能力大赛，充分发挥集体和团队的力量，在2022年比赛成绩的基础上力争再进一级，进二争一。（责任人：岳辉、刘婷、王振江、李丹、张司南等）
④建设思政课教学创新团队。在校级思政课教师教学创新团队的基础上积极争创省级、国家级思政课教学创新团队。（责任人：喻靖文、余小姣等）
8.创新思政课教学方法（牵头人：余小姣）
①推进课堂革命。继续探索“问题链+‘一案到底’”、对分课堂等教法改革，实现由“传统三中心”向“新三中心”的转变。即“教材为中心、教师为中心、教室为中心”向“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”转变。（责任人：刘婷、李丹、周宇、彭雅琴）
②加强实践教学。建成并用好虚拟仿真思政课教学体验中心实训室，提升思政课实践教学效果。按照招投标结果，严格根据建设方案建好实训室，以虚拟仿真思政课教学体验中心实训室建设为切入点，深化思想政治理论课实践教学改革，提升思政课实践教学效果。（责任人：徐晶晶、张司南、王超）
③建设示范课堂。积极开展马院示范课堂建设，建成院级示范课堂8个，建成校级示范课堂5个，逐级争创省级、国家级示范课堂。（责任人：刘婷、李丹、周宇等）
9.加强思政课教材建设（牵头人：余小姣）
①教材选用与管理。加强教材管理，教材的选用和教辅材料的征订有专人负责，统一使用马工程重点教材。（责任人：徐晶晶）
②教材开发。从思政课实践教学和社会实践活动入手，成功开发1门活页式教材。（责任人：刘婷、李丹、周宇）
（三）坚持科研带动，不断提升教科研水平
10.提升教研活动质量（牵头人：余小姣）
坚持与省内外高校马院联系，积极组织教师参与全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台组织的活动。组织教师云端研学，精心组织好每一次教研活动，提升集体备课的质量和效果。配合学校组织开展课程思政研讨培训活动。（责任人：刘婷、李丹、周宇）
11.科研带动，理论提升（牵头人：余小姣）
形成思政课程教学改革案例4个以上，积极申报3项校级课题，省厅级研究课题至少1项，完成2023年科研任务。（责任人：岳辉、张司南等）
（四）加强课程建设，深入推进资源库建设（牵头人：余小姣）
12.加强思政课程建设
①建设混合式课程。完成《思想道德与法治》线上线下混合式课程项目建设任务，顺利通过学校项目验收。（责任人：刘婷等）
②打造思政“金课”。将传统文化与孝感地域文化结合，以“孝”为切入点，打造思想政治理论“金课”。（责任人：张司南、刘婷、李丹、周宇）
13.建设思政教学资源库。动员教师积极参与教学资源库建设，先建成至少1门课程校级资源库。（责任人：喻靖文、刘婷、李丹、周宇等）
（五）加强内部治理，激发动能和活力（牵头人：黄红英）
14.改革内部评价。科学制定马院教师评优评先和考核细则等制度，依据学校制定的新的考核办法，认真落实，形成马院教师评优评先和考核细则等制度，提升内部治理能力。（责任人：喻靖文、付昊辉、岳辉）
15.改革分配办法。依据学校绩效分配办法，执行行管人员坐班制、教师积分制，制定马院绩效分配细则和积分核算办法。（责任人：喻靖文、余小姣、付昊辉、徐晶晶等）
（六）加强社会服务，构建“大思政”格局（牵头人：黄红英）
16.加强与校外思政教育机构联系合作。进一步拓展全国重点马院的联系与合作，积极参与“同课异构”等全国有影响的集体研讨和备课平台的教研活动。（责任人：喻靖文、付昊辉）
17.加大与党校的联系合作。以“点、线、面”递进途径，加强与中共孝感市委党校、中共湖北省委党校的联系与合作。（责任人：喻靖文、付昊辉）
18.加强与党委政府的联系合作。进一步加大与市、县、乡、村、社区等联系与合作。（责任人：喻靖文、付昊辉）
19.积极参加校外理论宣讲。培养3名市级以上青年宣讲团成员。健全学“习”宣讲团机制，扩大“回乡宣讲”等基层宣讲。（责任人：喻靖文、余小姣、张司南、周宇等）
20.建设“大思政课”实践教学基地。创造条件，争创省级思政课虚拟仿真实训基地。推进思政课大中小一体化建设，善用“大思政课”，建设“大思政课”实践教学基地，为孝感市中小学思政课教育教学提供社会服务。（责任人：喻靖文、王超等）
三、组织保障
（一）党建引领、凝心聚力。加强马院直属党支部建设，发挥党员的先锋模范作用，广泛发动马院全体教工积极参与马院发展，强化主人翁意识，形成强马院必先强师资，强师资必先强自己的共识。注重纵向比较，总结过去展望未来，增强责任；更加注重横向比较，明方向找差距，激发党员、教师内生动力。
（二）清单管理、狠抓落实。按照学校机构改革后新的管理模式，进一步细化各个岗位职责，增强责任感，实行任务清单管理，具体任务责任到人，责任层层压实，压力层层传导。狠抓落实，年初明确任务清单、时间列表、责任领导和责任人，人人有任务，周周有进度、月月有通报、年底有考核。
（三）实时督察、优绩优酬。坚持价值导向，依据学校绩效工资分配办法和积分办法制定马院相关配套办法，强化绩效管理，向重点工作和重点项目完成者，标志性成果获得者和突出贡献者倾斜。重绩效强绩效，营造健康良好的马院生态，集中力量建设省级重点马克思主义学院（湖北省示范思想政治理论课教学基地）。
