2025年是学校“十四五”发展的收官之年，也是学校谋划十五五规划，深化改革、创高升本的关键之年。这一年，马院在学校党委的坚强领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，围绕高职一流马院目标，落实“强校有我在行动”方案，锐意改革创新，各项工作取得明显成效。
一、2025年工作总结
（一）强化理论武装，筑牢思想根基，政治引领力显著提升
1.理论学习持续化。坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和核心教学内容，坚持线下集中理论学习每月至少2次，全年20场次；每周五下午教育部“周末理论大讲堂”线上学习1场，全年40场次；21人次参加过教育部、省教育厅、省委党校组织的各类理论培训、学术研讨；以党小组为单位成立青年教师读书班，精读原著，交流心得，理论功底进一步夯实。
2.“三进”工作常态化。将党的最新理论成果及时、准确、全面地融进教材、课堂和学生头脑；“崇德•尚理”宣讲团深入县市乡机关、企业、社区、乡村宣讲。
3.意识形态阵地牢固化。严格落实意识形态工作责任制，牢牢守住课堂、学术、网络等阵地。校内外宣讲领导班子集体把关，12人次深入街道、校内教学院为入党积极分子和发展对象讲党课15场次，全年在学校网站发稿15篇，马院网站上发文48篇，确保马克思主义在意识形态领域的指导地位。
4.党建工作责任制度化。制定责任清单，严格落实党建工作责任制、“三会一课”“两个议事规则”“主题党日活动”，持续开展“三带六好”实践活动，培养教研室主任和党小组长“双带头人”。坚持从严治党，深入贯彻中央八项规定精神及其实施细则。建设校级样板支部，创建省级样板支部。
（二）深化教学改革，打造精品课程，主渠道作用充分彰显
1.严抓课堂质量。一是扎实推进“提升行动”，常态化听评课。成立了学校党委书记、校长任组长的教学指导组，党委班子成员带头、学校督导和马院班子成员深入课堂听课指导60余场。全年组织听评课140场，参与教师520人次，实现课程与教师全覆盖。二是一体化挖掘“问题清单”，增强针对性。从大中小学思政课一体化推进的角度，找出学生存疑的、感兴趣的真问题。三是改革集体备课模式，注重质效。全年开展集体备课18次，形成优质教案40份。
2.打造品牌课程。以数智技术引领课堂革命，打造“一课一品”，建成校级“示范课堂”2门，教改案例11个。如《思想道德与法治》探索项目化教学；《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》运用VR技术开展沉浸式教学；《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》开展“问题链·专题化”教学。
3.强化资源保障。一是思政课教学资源库二期验收。自建微课80余个，素材3000余个，视频类素材超30%，原创特色资源超20%，学生用户14000余名。二是提升虚拟资源利用率。使用率超60%，覆盖3000余人次。三是开发新形态教材。《思想政治理论课实践教程》和《孝道中国》。
4.拓展实践空间。一是“行走的思政课”实践体系形成。组织学生赴云梦博物馆、社区等开展实践活动近10场。二是实践成果展示平台扩展。湖北省高校图书馆思政主题活动获一等奖及优秀组织奖。孝感市“优秀文化我来讲”获一等奖2项。
5.探索科学评价。“学生—教师”双维互动评价体系。一是学生维度—“线上评估+线下座谈”，回收有效问卷1500余份，形成问题清单即时改进。二是教师维度—“同行听课+专家督导+教学反思”三位一体评课与反思。
6.坚持以赛促教。将教学能力展示评价标准融入教研推行“赛研教一体”。组建4个课程团队共20余名教师参加省级教学展示，将竞赛教案、视频、反思等汇编总结。获校级教学能力比赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。三个团队通过湖北省教学展示初赛并参加现场比赛（结果暂未公布）。
（三）聚焦队伍建设，提升师资水平，内生动力持续增强
1.优化结构引育并举。引进博士1人、硕士4人，硕士以上教师占比达92%。持续实施“青年教师成长计划”“骨干教师能力提升计划”，1人参加教育部组织的思政教师实践研修，5人参与省教育厅组织的高校思政教师实践研修，15人次参加高校思政课教育教学学术研讨和培训，4人参加市委组织的二十届四中全会精神培训，4人参加市委组织的《习近平谈治国理政》第五卷培训，1人参加省委党校研修班。
2.师德师风不断加强。坚持师德师风第一标准，积极开展“中央八项规定精神”学习教育，针对两名教师酒驾违纪案件，召开关于拒绝酒驾醉驾、违规打牌警示教育会议4次，深刻剖析问题根源，反思责任落实方面的漏洞，强化对教师八小时外行为的教育管理责任。落实师德失范“一票否决”，制定并严格落实2名教师酒驾案件的整改措施，营造风清气正、潜心育人的良好氛围。
获湖北省建行张富清尊师重教公益基金1人次，3人入围省赛现场展示，孝感市理论宣讲师10人，校级第四届教书育人楷模1人次，校级名师工作室1个，完成课程认证2人次。
（四）拓展社会服务，弘扬主流价值，社会影响力不断扩大
1.理论宣讲锦上添花。全员参加社会服务的常态化机制，“崇德·尚理”宣讲团校内面向青年学子，校外面向全社会。一是宣讲员比例再扩大。新增《习近平谈治国理政》第五卷市委宣讲员刘婷、王振江、彭雅琴和胡奖4人，二十届四中全会精神市委宣讲员黄红英、喻靖文、余小姣和李丹4 人，中央1号文件精神宣讲员白洁、张司南、黄昊琨3人；二是宣讲覆盖面再扩大。从政府主管部门到街道、社区、乡村，从孝感城区到汉川、安陆、孝昌、云梦等县市。三是影响力再扩大。孝感新闻频道、孝感宣传网等均对宣讲进行了专题报道。四是宣讲成果再固化。白洁老师“中央一号文件解读”宣讲共十次，获评学校“百师千课”优质培训教师和优质课程资源。
黄红英到中国石化孝感公司宣讲党的二十届三中全会精神，到市人力资源和社会保障局宣讲党的二十届四中全会精神；刘婷、王振江、彭雅琴和胡奖分别到汉川、安陆、孝昌、云梦宣讲《习近平谈治国理政》第五卷；白洁、张司南、黄昊琨分别到云梦、孝昌和大悟宣讲中央1号文件精神；方新光老师到市开发区宣讲习近平中国特色社会主义思想。其他教师均参与基层党建培训、政策宣传、法律援助等公益服务，30余场次前往孝感鸿城、中山、东李咀、文昌阁等社区和市图书馆、市司法局法律援助中心等单位，累计服务群众3000多人次。
2.科研咨政贡献智慧。依托湖北职业教育大思政一体化研究中心、孝感市大中小学思政课一体化研究中心、孝感市人大常委会立法顾问团、孝感市法治副校长智库等组织，参与地方党委政府人大决策立法咨询，提交咨政建议7份。全年立项或在研课题23项，其中，国家级1项（大思政一体化研究中心成功立项教育部课题），省级2项，市厅级2项，党建类3项。公开发表论文12篇。
3.一体化思政有声有色。组建区域内“大中小学思政课一体化研究”联盟。前往市实验小学、市高级技工学校开展交流，探讨不同学段“同上一堂思政课”、共建教学资源等，开展一体教学设计和“同课异构”集体教研活动，共同申报研究课题。
二、特色亮点
1.教学工作—聚焦质量提升，扎实推进思政课改革创新。教学提质机制全覆盖。实施思政课教学“提升行动”，实现听评课“双全覆盖”—全体思政课教师参与无遗漏、所有课程纳入无死角。教研融合模式创新。坚持高质量集体备课制度，构建“赛研教一体”育人机制，及时对接教育部教学展示最新标准，推动教学标准与教研成果同步升级。学情靶向施策精准。建立“真问题”导向教学模式，通过精准分析学情形成专属“问题清单”，实施“因材施教”。一体化教学贯通衔接。牵头湖北职业教育大思政一体化研究中心，深耕“大中小学思政课一体化”建设，围绕同一课程进行跨学段一体化设计，构建全程贯通的思政教育链条。课堂革命扎实推进。以数智技术引领课堂革命，打造“一课一品”，因课施策探索项目化教学、VR沉浸式教学和专题化问题链教学模式。思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合。组织学生走进社区、场馆等，开展“行走的思政课”实践教学。
2.科研与社会服务—立足地方需求，彰显马院担当。理论宣讲品牌化。宣讲团队专业化—“崇德・尚理”宣讲团遴选骨干教师，聚焦党的创新理论、政策文件等主题。宣讲覆盖全域化—深入孝感市机关、企事业单位、街道社区、乡村等各类场景开展。宣讲成效显著化—全年完成宣讲32余场，受众超3000余人次。科研攻关精准化，研究方向聚焦前沿—紧扣马克思主义中国化最新成果、职业教育思政教育规律等领域。课题研究成果丰硕—成功立项教育部课题1项。社会服务多元化。双向赋能机制健全—搭建“理论宣讲+课题研究+建言献策”三维服务体系。
省级以上成果：
1.成功立项教育部职业发展中心课题1项《职业教育中高本思想政治教育一体化建设机制与模式研究》；立项湖北省中华职教社课题1项《职业教育服务区域银发经济发展路径研究》；立项省高校党建研究课题1项《新时代高职院校党员理想信念教育的创新路径研究》；完成湖北职业教育研究院委托课题1项《湖北职业院校落实“三全育人”现状调查及典型案例研究》。
2.获湖北省建行张富清尊师重教公益基金1人次，
3.湖北省高职高专院校思政联盟“萌新磨课 骨干练兵”比赛一等奖5项、二等奖1项。
4.湖北省高校图书馆“文化润心 精神铸魂”思政主题活动一等奖、优秀组织奖。
5.入选教育厅职业教育发展质量年报教学案例1个《老师当好导演 站好思政课“第四尺”讲台》。
三、存在的不足
（一）师德师风建设有待进一步加强；（二）课堂教学质量有待进一步提升；（三）标志性成果有待进一步突破；（四）社会服务能力有待进一步提高。
四、2026年工作计划
（一）工作要点
1.争创高职院校一流马克思主义学院。锚定全国高职院校一流马克思主义学院建设目标，以湖北职业教育大思政一体化研究中心、孝感市大中小学思政课一体化研究中心建设为核心牵引，秉持“马院姓马、在马言马”鲜明导向，深化强基固本、补短强弱、守正创新举措，充分发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，全力打造全省标杆、全国有影响力的高职院校马克思主义学院。
2.深化思政课“三进”提质增效。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动思政课建设与党的创新理论武装同频共振、同步推进。高质量开好讲活“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等核心课程，系统推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进教材、进课堂、进头脑，构建多维赋能的“三进”育人新格局。
3.实施教学质量提升行动。以新时代党的创新理论为引领，推动思政课内涵式发展，深入落实大中小学思政课一体化改革创新要求。创新运用案例教学、研讨式教学等方法，融合数字技术赋能教学场景再造，提升思政课思想性、理论性与亲和力、实效性。建强“大思政课”实践育人平台，打造思政精品课程集群，建成优质教学资源库，推动思政课程与课程思政同向同行、协同育人。
4.筑牢教师队伍建设根基。将教师队伍建设置于优先发展位置，坚持“提质量、优结构”一体推进，严格严把政治关、师德关、业务关。构建“引培并举、研训融合”培育体系，通过实践研修、学术交流、以赛促教等途径，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、有活力的高素质专业化思政课教师队伍。
（二）重要举措
1.党建和思想政治工作创新行动；
2.大思政一体化建设行动；
3.思政课教师素质提升行动；
4.教学质量提升行动；
5.教学资源优化行动；
6.学生发展支持行动；
7.科研与社会服务跃升行动；
8.内部治理和能力提升行动。
湖北职业技术学院马克思主义学院
2025年12月15日
